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顺德华侨中学2011届文理分科参考材料
[ 2010-07-03 12:10:00 | By: zhoulu8956 ]
 

顺德华侨中学2011届文理分科参考材料

文理分科是高一学生作为继中考之后的又一次重大选择,是今后人生道路的分水岭,同学们和家长要慎重。文科和理科的主要区别在于,文科高考考试科目为语文、文科数学、英语、文科综合(含政治、历史、地理三科),而理科高考考试科目为语文、理科数学、英语、理科综合(含物理、化学、生物三科)。文科生学的物理、化学、生物三科和理科生学的政治、历史、地理三科在高二第二学期末进行省水平测试,成绩以等级的形式给出,作为高考录取的资格线(具体内容见附录3)。

一、文科、理科的不同特点

1“3+文综”的特点

    人才特点:以论理和表达为能力的形象思维。

    学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。

    就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。

2、“3+理综”的特点

    人才特点:以推理和探究为能力的逻辑思维。

    学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。

    就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。

二、我校的文理分流比例及志愿填报工作

根据近几年我省的招生名额,我校10个班分成4个文科班,6个理科班。711日下午召开学生及家长大会,做好文理分科宣传和指导工作,同时发放文理分科志愿表并交表,学生开学前公布文理分流结果,即公布学文科学生名单和学理科学生名单。

三、如何选择读文科还是读理科?

文理分科是高中生第一次重要的选择,也是很多家长艰难的选择。如何选择读文科还是读理科呢?以下是我们为学生和家长提出的一些参考意见,仅供参考。

1.兴趣:兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。举个例子,山西省高考文科状元郝煜说:“我的强项是理科,但我从小钟爱文科,并一直保持到高中,所以我选了文科并取得成功。”

因此,若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位,一定是对的。

2.特长:特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?

如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好,如果你自身的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3.成绩:成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。了解语文、数学、英语三科在文理科选择中至关重要的作用,很是关键。

语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势,因为大部分理科生语文并不强,所以语文好,可以使自己的竞争力提高一个档次。

数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也有重要作用。

英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但上了大学,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。

具体建议如下:(1)科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。

2)凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。

3)凡各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任,反之则不一定。

4)对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。

4.志向:读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一般选择理科。所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。

5.社会:观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,因为此次文理科选择不光为了考好高考,从长远上看,还要要为自己的未来作好打算,打好基础。

总之,每一个同学都应根据自己的实际情况,认真分析,切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择,误已一生。

四、几点提醒

提醒一:在选科、填报志愿等决定孩子前途的重大问题上,应以小孩的意愿为准,家长的自我正确定位应该是一个“好参谋”。父母有责任为孩子提出自己的建议,但绝不是“包办”。父母不应将自己的意愿强加给孩子,而是应努力倾听孩子的心声,尊重孩子的意愿。

提醒二:文科、理科一旦选定,同学们就要一门心思的去读好,不能随意改动。以往有极个别学生分科后在学习某些课程时遇到了一些困难就产生转科的念头。同学们和家长们要明白:实际上,不管是文科学习还是理科学习,遇到一些挫折是很正常的事。同学们只要态度端正,刻苦努力,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。千万不可因一时受挫而整日心神不宁,以致影响了自己的正常学习。作为家长,此时应加强和孩子交流,和他(她)共渡难关。

提醒三:在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。

附录32009年广东省普通高中学业水平考试实施细则(摘录)

第二十六条  学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为ABCD四个等级。以后每次考试结束,省教育考试院根据考试结果进行同学科年度间的等值处理后,再将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系: 100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49-25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

第二十七条  学业水平考试成绩由省教育考试院进行评定、分数统计、等级转换和统一公布,考试成绩由市、县(区)招生办通知考生本人。考生对考试成绩有异议的,可在成绩公布后规定时间内向省教育考试院提出复核或复议。

第二十八条  学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一。学业水平考试成绩在普通高校招生录取中的使用如下:

1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件:考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

5)各批次体育类专业录取资格的必要条件:考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

第二十九条  参加学业水平考试同一学科两次考试且取得考试等级的,考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。

                                                            高一级组

                                                              2009.7.5

 
 
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