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INTASC标准之Principle #9
[ 2011-07-13 15:42:00 | By: pengmin ]
 

Principle #9: The teacher is a reflective practitioner who continually evaluates the effects of his/her choices and actions on others (students, parents, and other professionals in the learning community) and who actively seeks out opportunities to grow professionally.

教师是一个应成为反思型实践者,经常反思自己的选择和行为对他人的影响作用,积极寻求专业发展的机会。

反思:

反思的过程是一个升华的阶段,是对自己的教学努力的总结。教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。教师反思的内容包括了教学过程涉及到的各个阶段,包括选择的教学内容、教学设计、课堂气氛以及学生的活动情况,教师要善于反思比较不同的教学方式对教学效果的影响,并且要在反思的基础上积极的去获取最新的教育资讯,学习他人优秀的教学经验并应用到自己的教学过程中。

 
 
  • 标签:INTASC 
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