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师带徒总结
[ 2009-02-15 00:19:00 | By: everweili ]
 

今年已经是我来到侨中的第二个年头了,也是我和肖老师师徒结对的第二个年头了,这两年中,我和肖老师之间的交流更多了,了解更深了,也因此更加庆幸自己有这样的一位好师傅。

因为这已经是第二次教高一,所以对教材内容更加熟悉了一些,所以在备课的时候,会有一些新的,自认为更好的想法出现,一有时间我就会去找师傅聊聊,师父教高二,教学任务非常繁重,除了正常上课还要竞赛辅导每周有19节课,即使这样,只要我有什么问题,师父总是会耐心的给我解答指导,比如这次期末考试是佛山出题,试卷的难度和题型与以往大不相同,虽然那个时候正值高二繁忙的期末复习阶段,师父还是从百忙之中抽出时间细心的帮我分析了每一道题目的特点,好多被我忽视的细节问题都逃不过师父的火眼金睛。

师父不但在专业上给与我帮助指点,而且还非常关心我的班主任工作,我带的高一(10)班,大多数孩子属于比较内向、安静的性格,这一点从我们在运动会只拿了17分就可以看出来了。但是这样就会导致班级学习氛围不浓,学习效果不能发挥到最好,都说江山易改本性难移,如何调动孩子们的积极性让我很伤脑筋,这时我想起来,去年肖老师担任高一(2)班班主任的时候曾经搞过一次向重点班一班的挑战效果不错,于是我和肖老师商量一下,觉得这种方法也可能适用于我们班的情况,所以我和王珂商量着挑起910两个班的竞争,使班级整体的学习气氛提高,并在期末考试的时候取得了比较令人满意的成绩。

上个学期还发生了一件事,让我从另一个侧面了解到师父的一片苦心:刚刚开学没有多久,学校接待了一批物理实习生。有一个实习老师提出想在我的班上讲一节课,我就答应了她,就像师父指导我一样,我先给他上一堂示范课,再让他去上课,我听课。以前师父过来听我的课,我一边讲着,师父一边不停的记着,我站在讲台上就会想,有什么好记的呢?师父已经教了那么多年的书,一眼就可以把我的那些小伎俩看穿,根本没有什么值得记的地方呀!现在我在听实习老师的课,听课本上也是密密麻麻的记着,原因是细节上问题太多,师父就是这样每节课都认认真真记下我问题所在,然后课后再耐心的告诉我这些地方是需要改正的,同时为了保护我的积极性,每一次师父还会同时也要矮子里面挑大个,找到一些我做的稍微好一点的地方,来表扬我,让我下一次还可以带着自信走进课堂。不养儿不知父母恩,如果我没有客串一下实习生的小师傅的话,也不回明白肖老师这两年的良苦用心。所以在这里我再一次向肖老师表达我最真诚的谢意。

在师傅的细心调教下,我的教学能力相对于去年的这个时候已经有了很大程度的提高,其实不单单是我,我们这些年轻教师在各位师傅的照料下,都迅速的成长起来,所以在这里我代表全体徒弟们,向各位师父,以及热心帮助过我们的各位老师表示真心的感谢,我们一定不会辜负师父和学校的希望,早日成为一名合格的人民教师。

 
 
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